河南教育(教师教育)2024年04期_最新目录

河南教育(教师教育)2024年04期

本期聚焦
系统推进中原名师培育工程全面建设高素质专业化创新型教师队伍刘林亚;
中原名师培育工程的机制创新探索吴惠强;
专家视角
教师如何给自己定位——杜威教育思想学习感悟（三）韩和明;
本期关注
乡村教师对数字化教学资源的运用袁守良;郝素香;娄庆云;
信息技术与小学数学教学深度融合的策略王社丽;王志军;
小学中年级段音乐课信息化融合教学探究刘美君;
网络时代初中语文教学的挑战与机遇李海桥;
信息技术在初中生物实验教学中的应用王惠霞;
数字化转型视域下初中英语5E听说课堂模式初探张剑;
思政建设
新课程理念下小学语文融入思政教育的策略李海啸;
建红领巾党校，抓思政教育启蒙徐五洲;邵胜利;
课程思政与思政课程互动整合研究马严洁;郑凯元;
强师之道
小荷尖尖初露角，新蕾绽放竞芬芳——新进教师培养经验分享孙岩梅;吉晓翠;徐震;
省名班主任工作室引领教师能力提升实践探究李世云;
名师工作室“教学研评一体化”教师发展模式的建构与实践李哲;

核心素养下教师教学观转变的可行性路径初探卢海;
课题研讨
国内外中学生理化生实验能力评价研究综述周慧珍;桂莉;
“三新”背景下高中学生理科实验操作能力评价研究李文静;
“双减”背景下初中社团活动实践策略范振洲;和超;刁静梅;
“老班”治班
基于学生发展核心素养的班级管理实践刘丽;
从心理学角度谈班主任的自我修炼余辉;
语文纵谈
新课标下小学语文多文本阅读助推整本书阅读的实施策略黄三红;
高中语文多文本教学情境创设探究李会杰;
注重群文阅读，构建高效课堂缪璐萍;
多元智能评价，让学生的思辨性阅读能力看得见刘建慧;吴发强;
低年级思辨性阅读的课堂指导策略张玉芬;
在语文阅读教学中实现全科融合教育刘晓梅;
给学生搭建阅读支架——培养学生自主阅读有效性的策略余海生;
大单元视域下《西游记》整本书阅读教学结构化课程设计探析程彩艳;
核心素养导向下的初中语文大单元教学探究孙映红;
小学语文教学应注重学生阅读能力的培养闫艳;
小学语文习作中指向“会交流”的教学策略傅大琴;
数学经纬
核心素养视角下小学数学学科评语评价探究李颖;
信息技术在小学数学图形与几何教学中的应用吴涛;曹青;黄华;
聚焦作业设计，巧用评价机制，开展“基础+拓展”学科课程研究张红纲;李晨华;彭沙沙;
“双减”政策下优化小学数学作业设计的实践探索李蕴华;
浅谈如何上好小学数学复习课刘燕;
高中数学教学中引导学生深入思考的策略徐献彬;
教学探微
浅析新课标下教学模式的实践——以本校的“生命课堂四步六环节法”解...刘大霞;
中学生物大单元教学设计创设情境例谈任国伟;郑艳芳;
文化自信在英语阅读教学中的浸润实践袁德林;
“Hamburger writing”趣味英语写作探究王彦利;
育人广角
美术课堂要做到“十全十美”张杰;
基于技能大赛的空中乘务专业实践教学改革策略李子欣;
浅探美术教育在促进高中生心理健康方面的应用陈冬;
延伸科创特色，以品质构建未来刘欣国;
幼教园地
在“食育”探究过程中做幸福幼教人赵芳;
自主梳发，体验成长陈文娟;
探析自主游戏在幼儿教育课程建设中的有效开展武春花;
如何有效开展幼儿户外自主游戏祝严芳;
家庭教育在幼儿情感教育中的功能与策略探析李芳;
为学生健康成长撑起一片天——记平舆县第一初级中学--
全面提升教育宣传的“新质生产力”师闻;
安全第一,让每一个孩子健康成长——新乡市平原城乡一体化示范区宏伟学...--
架构职教“鼎汇”文化体系创新“商贸工匠”培养范式——记前进中的...--